воскресенье, 19 июня 2016 г.
суббота, 18 июня 2016 г.
ტრენინგის მერვე დღე
შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლების კითხვარი და კიდევ ერთხელ გავამახვილეთ ყურადღება დიფერენცირებულ სწავლებაზე. ვისაუბრეთ სასწავლო პროცედურებზე და გავწერეთ გეგმაში. ასევე ვისაუბრეთ, რა სასწავლო რესურსები დაგვჭირდება პროექტის განხორციელებისათვის.
воскресенье, 5 июня 2016 г.
ტრენინგის მეშვიდე დღე
დღეს ვისაუბრეთ პროექტის პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკებზე. გეგმაში გავწერეთ თუ როგორ გავითვალისწინებ მოსწავლეთა ინდივიდუალურ შესასძლებლობებს და შევავსეთ დიფერენცურებული სწავლება. ასევე შევქმენით საავტორო უფლებების ფაილი. დეტალურად გავარჩიეთ სასწავლო პროცედურები.
суббота, 4 июня 2016 г.
ტრენინგის მეექვსე დღე
დღეს განვიხილეთ მოდული ოთხი. მოსწავლის ნაშრომის შექმნა. შევქმენით პრეზენტაცია და განვათავსე ჩემ საქაღალდეში. შემდეგ ჩამოვაყალიბეთ მოსწავლის ნაშრომის შეფასების რუბრიკა და განვიხილეთ მისი თითოეული პუნქტი.
воскресенье, 29 мая 2016 г.
ტრენინგის მეხუთე დღე
ტრენინგის მეხუთე დღეს გავეცანით უკუკავშირის საჩვენებელ ფორმას. ჩვენს მიერ შექმნილი პრეზენტაცია ავტვირთეთ დრაივზე და ბლოგზე. ვისაუბრეთ და დავათვალიერეთ მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშები. ჩამოვაყალიბეთ ჩვენი პროექტისათვის მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშები.
суббота, 28 мая 2016 г.
ტრენინგის მეოთხე დღე
განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, ჩამოვაყალიბეთ ჩვენი პროექტისათვის და გავუზიარეთ კოლეგებს. განვიხილეთ თუ როგორ შეიძლება დაიწეროს დროში გაწერილი შეფასების გეგმა და გეგმაში შევაფსეთ შეფასების მოკლე მონახაზი. განვიხილეთ პროექტების პრეზენტაციები და დავიწყეთ მუშაობა ჩვენი პროექტის პრეზენტაციაზე.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)